Teste Diagnóstico


Dos alunos das turmas A e C do 5ºAno e do 6º Ano da turma A e G,

Papel


Neste sítio http://www.comofazerpapel.com.br/
poderá saber a história do papel e dos seus antecedentes.
O papel tem sido o suporte dos trabalhos que temos desenvolvido.

Suporte porque é uma superfície onde aplicamos outros materiais. Desenhamos com vários riscadores, pintamos com lápis de cor e canetas de feltro e até o esculpimos.


O papel é fabricado de forma industrial o que torna mais fácil a sua utilização. As suas dimensões, obedecem a normas internacionais - a norma mais comum designa-se por série A -, tendo como base o formato A0. Ao dividirmos este formato a meio obtemos o formato A1 se formos sempre dividindo ao meio ficamos com os formatos A2, A3, A4, A5, A6, A7 e A8.

Existem muitos tipos de papel que variam quanto à textura (liso ou grosso) e à gramagem (maior ou menor peso).
Os papeis são identificáveis por nomes que advêm do formato e da gramagem e também das marcas dos fabricantes. Exemplos: Cartolina, Papel de máquina A4, Bloco papel cavalinho de desenho A3, etc.

No teu diário gráfico cola algumas amostras de papel variado e leva para a próxima aula.

Diário Gráfico - apoiado por trabalhos dos alunos do 5º A e 5º C ,6º A e 6º G


Parte-se do princípio de que o objectivo geral da Educação é encorajar o desenvolvimento individual de cada aluno que, com as suas apetências, se enriquecerá como indivíduo e, simultaneamente, como um indivíduo que pertencerá a um grupo, a turma, ou, mais tarde, à sociedade.Usando o caderno diário gráfico como forma de registo do que o rodeia, o aluno está a observar com maior preocupação de ver e até de sentir esse meio que o envolve.